Педагог школе је са ученицима четвртог разреда, у оквиру часа природа и друштво, радио на новој наставној јединици на мало другачији начин. Циљ је био да се побољша успешност учења кроз развијање радозналости и ангажовање менталних процеса битних код смисленог учења.
Радећи на новом градиву и кроз групни рад, ученици су имали прилику да упознају једну од техника смисленог учења и усвајања градива на другачији начин.
По речима деце, час је био занимљив, а сам рад на тексту могу применити и у раду код куће, како би се градиво лакше усвојило и било трајније.
